Rozpoznávání čísel
Model číselné řady
Vyjadřování počtu číslem, zápis a znázorňování čísel
Pohyb v bludišti – délka cesty
Doplňování neúplné číselné řady
Rozlišování tvarů a barev, počítání
Rozlišování tvarů a barev, počítání
Číselné diagramy – velikost čísla
Porovnávání počtu různých předmětů – více, méně
Porovnávání počtu kostek v různých seskupeních, doplňování na stejný počet přidáváním
Vyjadřování počtu číslem, propedeutika sčítání
Matematický popis situace sčítáním, propedeutika sčítání
Vytváření číselné řady přičítáním větších čísel, propedeutika sčítání
Porovnávání počtu předmětů v různých seskupeních, doplňování na stejný počet ubíráním
Vytváření číselné řady odčítáním, propedeutika odčítání
Znázorňování čísel na číselné ose
16 různých karet, určeno pro předškolní stupeň MŠ a první ročník ZŠ
Model číselné řady
Vyjadřování počtu číslem, zápis a znázorňování čísel
Pohyb v bludišti – délka cesty
Doplňování neúplné číselné řady
Rozlišování tvarů a barev, počítání
Rozlišování tvarů a barev, počítání
Číselné diagramy – velikost čísla
Porovnávání počtu různých předmětů – více, méně
Porovnávání počtu kostek v různých seskupeních, doplňování na stejný počet přidáváním
Vyjadřování počtu číslem, propedeutika sčítání
Matematický popis situace sčítáním, propedeutika sčítání
Vytváření číselné řady přičítáním větších čísel, propedeutika sčítání
Porovnávání počtu předmětů v různých seskupeních, doplňování na stejný počet ubíráním
Vytváření číselné řady odčítáním, propedeutika odčítání
Znázorňování čísel na číselné ose
16 různých karet, určeno pro předškolní stupeň MŠ a první ročník ZŠ